石排镇主题团建拓展农家乐
另外“研学旅行”、“游学”的活动内容也不同。游学更加偏重于“兴趣”，其个人兴趣性更强、自由度更高，而其中多以语言类，特类居多。而研学更倾向于学校组织学生，根据自己学校自身需求，参加一些有针对性的项目，因此其学目标性更强，是课堂内容的向外延伸与实践，因此更具学性质。综上，游学的核心在于性跨文化体验式，更侧重于培养孩子的兴趣与眼界；而研学的核心由于其育人思路的正确性，更侧重研研修角度。
培养团建拓展训练员意识:团建拓展公司在选择团建拓展训练员时，要细心谨慎。选择或培养一些有隐患意识的拓展训练员。使拓展训练员无时无刻不把参加拓展训练的成员的放在心里。在开展拓展训练前，拓展训练员要先行试验拓展训练项目，排除隐患。检查训练装备:在展开野外团建拓展训练时，团建拓展公司要提前检查需要的训练装备，如攀岩时所需的登山绳、锁、头盔、八字锁等。的拓展训练器材都达到登山联合会规定的标准。避免参加团建拓展的学员因为装备的原因出现意外。
一呼一息，一草一木，自然界蕴含着无数生灵，也潜藏着无数生命原理。在多彩缤纷的自然课堂上，孩子们不在拘束于白纸黑字的枯燥，更多的是好奇心和求知欲的指引，让孩子们主动的探究，在不知不觉中认识自然、了解生命，掌握原理。观赏林间青蛙、探索夜间小精灵、聆听鸟儿歌唱、观察动植物性，亦或者游览经过时间沉淀下的自然奇观等。相比“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这种融合自然和休闲为一体的户外运动类亲子基地较为普遍。孩子们在运动中，突破成长瓶颈，学会勇气、独立、团队合作，同时拉近与父母之间的距离。比如户外攀岩、夏季漂流、森林穿越、勇气滑道等等。
亲子研学活动中含有众多项目，提高青少年的综合素质，增强青少年各方面的实力。亲子研学含有众多实践活动，能够锻炼青少年的独立自主能力和创新能力，磨炼青少年的意志力，培养青少年独立思考的能力。同时在亲子研学旅行当中，青少年能够接触到各种文化历史，开拓了青少年的视野，使青少年了解到更多的文化知识，有利于青少年的全面健康发展。