越秀区创意亲子研学秋游
有需求和条件的公司可以在开展团建培训前为员工购买意外保险,彻底解决员工后顾之忧。通过建教研组组名、立组呼、展示等方法增进教研组组员的交流及团队精神打造。通过听故事、知识竞答、团队提高教师的团队合作意识。通过交流增进新旧教师之间的感情,使教师间的关系更加融洽。通过竞争又合作的方式,推动教研组的凝聚力和整个学校团队文化的建设。拓展训练是团队协作、超越自我、战胜自我的充分体现。在高空断桥跨越、高空飞跃抓竿的活动中,由初的胆怯、害怕、心谎、畏惧,在教练及学员的鼓励,调整好自己的心态,在看到其他学员有初与我一样的心情,战胜自我一个一个完成后。我也勇敢的跨越了自己以前从未跨越、认为不可能跨越的一步,实现了战胜自我、超越自我的一步。
团建没有固定的形式,现在的团建形式,可以是一起聚个餐,也可以是做一次拓展。对于公司而言,团建是一种管理工具。通过团建,可以调整员工工作心态、增加员工彼此了解、升华工作状态方式。通过团建,也可以传递企业文化,因此,团建也是打造企业文化的工具之一。
另外“研学旅行”、“游学”的活动内容也不同。游学更加偏重于“兴趣”,其个人兴趣性更强、自由度更高,而其中多以语言类,特类居多。而研学更倾向于学校组织学生,根据自己学校自身需求,参加一些有针对性的项目,因此其学目标性更强,是课堂内容的向外延伸与实践,因此更具学性质。综上,游学的核心在于性跨文化体验式,更侧重于培养孩子的兴趣与眼界;而研学的核心由于其育人思路的正确性,更侧重研研修角度。
独立自主的锻炼,现在孩子学压力大,家长往往给孩子提供了学之外的服务,需要孩子没有自己解决问题的观念和惯,而研学正好是一个很好的机会增强孩子自信心,平日里千篇一律的学生活,磨灭了孩子接触未知事物的勇气,通过研学活动为孩子们专门设计的活动,可以让孩子们有信心去做以前没有做过的事情,认识新成员,并从中得到收获可以孩子的知识和视野的开阔研学游是链接学校教育与家庭教育好的桥梁,是学校教育的延展,孩子可以通过主题研学获得课外知识,把课本上的知识带到实践中