海珠区定制团建拓展团队活动策划
拓展训练是团队协作、超越自我、战胜自我的充分体现。在高空断桥跨越、高空飞跃抓竿的活动中,由最初的胆怯、害怕、心谎、畏惧,在教练及学员的鼓励,调整好自己的心态,在看到其他学员有最初与我一样的心情,最后战胜自我一个一个完成后。我也勇敢的跨越了自己以前从未跨越、认为不可能跨越的一步,实现了战胜自我、超越自我的一步。
另外“研学旅行”、“游学”的活动内容也不同。游学更加偏重于“兴趣”,其个人兴趣性更强、自由度更高,而其中多以语言类,特类居多。而研学更倾向于学校组织学生,根据自己学校自身需求,参加一些有针对性的项目,因此其学目标性更强,是课堂内容的向外延伸与实践,因此更具学性质。综上,游学的核心在于性跨文化体验式,更侧重于培养孩子的兴趣与眼界;而研学的核心由于其育人思路的正确性,更侧重研研修角度。
研学旅行,大的意义在于:让课本上的知识“鲜活”了,让历史上的人物走下了“神堂”,变得可以触摸,可以感觉。研学旅行,让孩子在快乐的旅行中研究学,这无疑是孩子少年岁月中美好的记忆,而且这种集体生活和工作分工,对孩子的能力也是一种实实在在的锻炼。社会实践能力的提升,参加研学活动走向 自然、社会、博物馆正好是对孩子们平日学到的课本知识的印快乐中学,经过一个漫长的学期的学,是该让孩子放松下心情,走出校园,家门,走向大自然,在快乐种学和成长
亲子研学活动中含有众多项目,提高青少年的综合素质,增强青少年各方面的实力。亲子研学含有众多实践活动,能够锻炼青少年的独立自主能力和能力,磨炼青少年的意志力,培养青少年独立思考的能力。同时在亲子研学旅行当中,青少年能够接触到各种文化历史,开拓了青少年的视野,使青少年了解到更多的文化知识,有利于青少年的全面健康发展。有利于激发青少年潜能在研学的教学活动当中,父母往往能够观看到青少年的出表现,这是因为青少年都有一种想要在父母面前表现自己的心理,让父母为自己感到骄傲。青少年为了让父母看到自己的出表现,获得父母的,往往容易在实践活动中激发自身的内在潜力,呈现出好的表现。这样提高了青少年的自信,挖掘了青少年的内在潜力。