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拓展训练是团队协作、超越自我、战胜自我的充分体现。在高空断桥跨越、高空飞跃抓竿的活动中,由最初的胆怯、害怕、心谎、畏惧,在教练及学员的鼓励,调整好自己的心态,在看到其他学员有最初与我一样的心情,最后战胜自我一个一个完成后。我也勇敢的跨越了自己以前从未跨越、认为不可能跨越的一步,实现了战胜自我、超越自我的一步。
培养团建拓展训练员意识:团建拓展公司在选择团建拓展训练员时,要细心谨慎。选择或培养一些有隐患意识的拓展训练员。使拓展训练员无时无刻不把参加拓展训练的成员的放在心里。在开展拓展训练前,拓展训练员要先行试验拓展训练项目,排除隐患。检查训练装备:在展开野外团建拓展训练时,团建拓展公司要提前检查需要的训练装备,如攀岩时所需的登山绳、锁、头盔、八字锁等。的拓展训练器材都达到登山联合会规定的标准。避免参加团建拓展的学员因为装备的原因出现意外。
另外“研学旅行”、“游学”的活动内容也不同。游学更加偏重于“兴趣”,其个人兴趣性更强、自由度更高,而其中多以语言类,特类居多。而研学更倾向于学校组织学生,根据自己学校自身需求,参加一些有针对性的项目,因此其学目标性更强,是课堂内容的向外延伸与实践,因此更具学性质。综上,游学的核心在于性跨文化体验式,更侧重于培养孩子的兴趣与眼界;而研学的核心由于其育人思路的正确性,更侧重研研修角度。
父母在日常工作当中会遇到各种困难,存在各种生活上的压力。而孩子在学过程中也受到各种压力。但亲子研学主要通过在户外的旅行进行的,父母和孩子能够接触到大自然,欣赏到各种人文景观,能够让父母和孩子暂时忘记困扰,开开心心的玩耍,大程度上舒缓了父母和孩子的压力。亲子研学的意义重大,能够为父母和孩子带来众多好处。在亲子研学途中,父母和孩子之间拥有了许多难忘的回忆,双方都在研学的途中获得了成长,让父母与孩子关系更为融洽,这也正是亲子研学活动的意义所在。