清城区户外亲子研学春游
主要以中国共产党领导人民在和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，涵盖爱国主义教育、红文化理论学与培训等专题课程。祖国地域辽阔，各地风景尽不相同，风土人情更是千差万别。在研学旅行过程中，可带领学生同地域的地貌特征，动物植物、生态、风土人情等方面去了解和感受，体会这些因素之间的联系，激发他们对国家、家乡、自然的热爱。研学旅行活动中的社会技能教育分为社会实践、社会公益、社会生活生存技能三项，在近几年的研学旅行活动中这类研学旅行主题深受家长和孩子的喜欢，因为这个主题学生的自主性和实践性强。
研学旅行:顾名思义有“游”有“学”，通俗点说，研学旅行就是把课堂搬到校外，用亲身体验的方式代替传统的看书听讲，同样是以知识为目的。但研学旅行的好处就在于可以拓展视野、陶冶情操，加深与自然文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，提高中小学生的自理能力、精神和实践能力。目前家长比较关心的问题是:研学旅行到底是什么？孩子在研学中真的能学到东西么？可以说研学旅行提高了我们的“提出问题能力”、“探究能力”、“交流能力”、“实践能力”以及“意识和应用意识”等，而这些能力在传统的教学模式中很难得到培养。
公司团建就是公司组织的团队建设建设活动，形式是比较多样的。公司团建的目的基本可以分为两大类，一种是通过团建活动丰富员工们的业余生活，放松工作压力，起到劳逸结合的效果，同时也是作为一种员工福利并增加员工与员工之间的情感以及员工与公司之间的情感。
玩是孩子的天性，那么能不能在“玩”的过程中学到知识？能不能在“玩”的过程中培养良好性格？而这一切在研学实践中就可以实现。在不知不觉中，在欢声笑语中，孩子成长了。没有乏味的课堂，没有无聊的讲述。只是在潜移默化中，就会有很多感悟。研学实践，就是这么一个无法替代的成长课程。研学不是享受，而是一种感受，是人生的体验；几乎的家长，放开孩子后，都会发现在短短的时间之内，孩子有了很大的变化——这，就是研学的魅力所在。